培训留存好文章——科普不是“小儿科”，并非易事

转载自今日头条

    科普并不是一件简单的事，这一点我深有体会。那些认为科普是“小儿科”的人，本身往往没有做过科普，即便做过，想来也做的不怎么样。就像大家说到小儿科，似乎给孩子看病很容易，就是哄哄孩子。而当我们自己有了孩子，每逢头痛脑热，一趟趟往医院跑的时候，才会明白，儿科医生其实是很难做的。难就难在孩子并不能准确地表达，自己究竟哪里不舒服！从这点上来说，做科普有点像给孩子看病。

       首先，你要新创一套话语体系。面向大众的科普，应该做到基本没有公式和术语。所以，要学会把难以理解的科学知识，用浅显易懂的方式讲出来，讲得足够生动有趣。这就相当于科学知识的“降维”。在“降维”的过程，难免需要用举例子、打比方、讲故事的方式，而不管是什么例子，都会与科学知识的本意之间存在差距。这时，就要努力避免过分夸张，甚至错误的比喻。

       其次，你要勇敢走出自己的专业领域。要做好科普，自己的专业基础一定要扎实，“半瓶水”是肯定不行的。同时，科普面向大众，光讲自身专业领域的那些知识，是无法支撑科普对知识广度的要求。因此，要做好科普，就要努力走出自身专业领域的“舒适区”，广泛接触不同的学科，把不同学科的知识融会贯通，消化吸收，重新构建自己的知识体系，扩展自己的知识领地。

      再次，要掌握科学传播的方法与技巧。科普是“科”和“普”的结合，光有上面两点，只是解决了“科”的问题，如果要做到“普”，还要懂一点艺术，把冷冰冰的知识用艺术表达出来，把科普做得“美”一些、“温暖”一些；好多人其实不太喜欢思考，觉得这些知识离他们的日常生活很遥远，对他们并没有什么用，不感兴趣，也不关心。所以，要做好科普，还要懂一点教育心理学，学会怎样激发受众的好奇心，把握什么是受众需要的东西，把科普做得“抓心”一点。

       最后，做科普要有一颗包容的心。科普姓“科”，但关键在“普”。再高质量的科普，如果没有足够多的人看到，仍然只能算是失败的科普。只要做了科普，就一定要在电视、广播、报纸、网络等各种媒体上经常路面，出书、讲课、做报告，同行们可能会觉得你喜欢出风头，甚至认为是哗众取宠。而如果对自己不熟悉的内容说了外行话，更是一不小心就会陷入百口莫辩的“口水战”。所以，科学家做科普，“心”要大一些，既要接受周围朋友和同事的指指点点，又要对网络上的暴风骤雨处之泰然。