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2018年春季科学实验班结课总结
Create_time：2018-07-05 Views：1676
时光飞快，孩子们与科学实验班又相互陪伴走过了一学期，“做中学，学中思，思中创”是力文科学教育一直秉承的教育理念，科学实验班设置了丰富多元的实验课程，孩子们可以尽情的探索科学世界的各个角落。人手一套的实验器材不仅是打开科学大门的钥匙，也是孩子们童年记忆中最美好的艺术品！充满挑战与幻想制作过程，孩子们提高动手能力同时收获快乐！在学期欢乐复习的欢笑声中，这学期的科学实验之旅也告一段落，一张张充满童真、希望、欢乐的脸还在我们的眼前。
一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，能陪伴孩子成长，在孩子心中播撒科学的种子，给孩子带来知识与成长，所有老师由衷的感到幸福。
同时，在课程结尾阶段，我们在各对接学校家长群中发了实验班的调查问卷
得到了大家积极的回应，家长们提出了很多对实验课的建议，在此，我把一些有代表性的建议与回复，分享给大家。
回复：非常感谢大家的喜爱与支持，我们会努力使实验班越来越好。
2、有的家长希望增加些户外的活动。
回复：考虑到孩子们的安全，户外活动目前还不能融入到学校的实验课里面，但是我们会在假期开展一些户外科普活动，欢迎家长们带着孩子来参加。
3、有家长觉得我们的上课班级人数过多。
回复：我们在各个公立校开设的实验班都属于大班教学，自2016年起，我们的班级额定人数是42人，并配备助教老师。就近两年的考勤表来看，一、二年级的班级人数基本在30~43人左右，三、四、五年级班人数基本在30人左右。
4、有些家长反映每节课的知识点要让孩子掌握
回复：首先关注到这个问题的家长一定做到了课后与孩子的沟通交流，我们每节课的目标内容老师会通过讲解、实验、动手、游戏、互动等形式让孩子掌握，对于科学课的课程目标理解比背出知识点更重要。
5、有的家长希望实验课内容更难一点。
回复：其实每节实验课的知识性内容若深挖都是比较难的，很多物理、化学、生物方面的知识都是中学阶段才会去接触的（比如物质的酸碱性、标本的制作、密度、伯努利原理等），只不过老师们在教学的过程中，考虑到孩子们的认知水平，会化繁为简，用比较简单的语言将原理表述出来。
6、有些家长希望一学期的上课节数多一些。
回复：课程节数是根据学期时长定的，而且每学期还会有运动会、家长会、节日放假等，所以增加的话会上不完。在2016学年时，就出现临近学校放假而我们的课程还未上完的现象，最后只能另找时间补课，或下学期再补齐课程。
7、有些家长希望了解一下课程内容和上课进度，想增强与孩子的互动。
回复：我们上完课基本上都会将上课照片、内容发到群里，下学期争取每次上完课都及时发课程内容，且更详细些。
8、有的家长希望能趣味性更强，孩子快乐学习
回复：是的，快乐中学习也是我们一直所追求的，在提高课程的深度与广度的同时，也不断提高课堂的趣味性，加强师生互动，设置有趣的课堂演示实验，科学游戏，多媒体趣味教学，不仅教孩子掌握科学知识，同时还会注重孩子科学素养，科学理念的培养，寓教于乐，营造良好的课堂氛围，让孩子做中学，学中乐。
最后感谢家长朋友们的支持与宝贵建议，期待2018年与热爱科学的孩子们继续前行~
